about 江下ゼミ

ここで言及しているゼミとは、明治大学情報コミュニケーション学部において江下が担当する問題分析ゼミナールです。ゼミは非公開ですが、明治大学在学生にかぎり、見学を認める場合があります。席を確保する都合上、見学希望者は事前にかならず問い合わせてください。なお、通常のゼミ以外にも外部講師を招いた研究会を随時実施しています。こちらは外部に公開する場合があります。

連絡先:駿河台研究棟507号
江下研究室

おもなコンテンツ
  • ゼミの活動記録
  • グループ活動の成果
  • ゼミ生によるブックレビュー
  • ゼミ生の個人研究
  • 指導教員の研究報告
  • 外部講師の紹介
  • ゼミ関係のイベント報告
このコーナーについて
2008年度問題分析ゼミ
  • このコーナーに掲載されているコンテンツは、問題分析ゼミ(3年次対象)の活動報告が中心です。
  • 1年次対象の基礎ゼミ、2年次対象の問題発見ゼミに関する情報は、「sic info」コーナーに掲載します。
  • 当サイトに掲載されている文書・図版・写真等の著作権・肖像権・所有権等は、すべて正当な権利者が保有します。無断使用・無断転載をお断りします。

ゼミの活動
  • 前後期の定例ゼミ
  • 外部講師による研究会
  • ゼミ合宿
  • 企業研修
※ 定例ゼミ以外はすべて学生による自主的な参加を原則にしています。
問題分析ゼミのテーマ
研究領域
  • 社会ネットワークの解析
  • 近代社会のメディア史
  • 情報化の進展シナリオ
  • 情報メイブンの役割
  • 娯楽産業のイノベーション
  • 国民的アイドルの誕生と消滅
  • 大衆文化における雑誌の役割
  • チャットの歴史
  • 仮想社会の社会史
  • 少女文化の社会史
  • ヤフオクの消費行動

重点スキル
  • 文章読解・作成
  • プレゼンテーション
  • インタビュー調査
  • 質問紙調査

2016年10月11日

2016年度の問題分析ゼミ第15回の概要です。

日時:2016年10月4日16:20~21:30
会場:リバティータワー13階1138教室
参加者:江下、高橋、塩野(3)山本(3)竜石堂(4)檜垣(5)
欠席者:5名

1.個人研究のテーマ決め、進捗報告
塩野班テーマ「流行」
江川:パリとオリーブの関係
・リセエンヌがオリーブの中でどのように使われているかファッションページを中心に調査
・1983年秋頃から紙面にリセエンヌが登場
・実際のパリ女子と雑誌上との乖離
和田:雌ガール
・雌ガールの概念を明確化するため「~系」雑誌を調査
・雌ガールは「ar」において繰り返し使われる言葉であるのに対し、ほかの「~系」は一度きり
・しかし「ar」においても初期にはこのような傾向はみられない。
塩野:絶食系男子
・若者特に男性の恋愛離れの原因を探る
・対象は「ゼクシィ」「たまひよ」などを想定
・現段階において恋愛離れは、恋愛における自分中心てきな価値観によるものと推測
山本班「恋愛」
山本:結婚観
・結婚観の中でもどの要素で絞り込んでいくのか検討中
・また資料選びの基準も検討中
井土:アイドルグループがメンバーの仲の良さをアピールするようになった理由
・2010年を境に傾向が変化している
・ファンの思考が、アイドルメンバー同士の擬似恋愛への関心に変わっているのではと推測
芦田:恋愛アプローチとメディア
・男子大学生の恋愛事情とケータイの普及には関連があると推察されたため、そこに配慮し雑誌を選定
・メンズノンノには恋愛特集が長期で掲載されているので。調査対象として想定している。
竜石堂班「雑誌とサブカルチャー」
岡野:キモかわいい文化
・キモかわいいの原点は「アンガールズ」と想定
・雑誌を使いキモかわいい登場の因果関係とその年代を調査予定
竜石堂:メイクについて
・ポイントメイクで箇所を特定し研究予定
・社会問題や年代別の調べる案もあり
河合:オリーブと渋谷の関係
・サブカル女子やオリーブの関連性を研究予定
佐藤匠:アニメ雑誌におけるヒットコンテンツの研究
・御三家と呼ばれる雑誌を研究しヒットコンテンツの共通点を研究予定
檜垣班「化粧と美意識」
大西:銀座女子
・首都圏情報誌を調査し銀座女子と呼ばれる、像の研究
檜垣
・女性誌における化粧広告を観測し、売り文句などを研究予定
佐藤絵里:化粧と社会的属性
・明治大正、戦前戦後などそれぞれの時代における化粧に注目し、社会背景を分析予定
岡田:もてメイクについて
・雑誌別の特徴をおさえつつ、もてメイクと流行メイクの比較研究の予定
佐野:オルチャンメイク
・日本における流行の起源とその経路の研究
 
2.先生からのコメント
・雑誌研究において「雑誌自体を研究する」なのか「雑誌を使って研究する」なのかを明確に
・テーマ決めでは時間的制約を考慮して、現実的なものを見据える
・IS-A  HAS-Aを考える
 
3.今後の課題
各自アドバイスされたことを意識しながら個人研究をすすめる。
 
以上
文担当:佐藤匠
編集:窪田


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